Zabawy językiem polskim

      21 lutego obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, święto ustanowione w celu ochrony różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego. Jak ważną rolę odgrywa literatura w prawidłowym posługiwaniu się językiem polskim rozmawialiśmy z uczniami klasy III Szkoły Podstawowej  nr 25. Szukaliśmy w tekstach  części mowy, tworzyliśmy nowe wyrazy z liter wchodzących w skład słowa „biblioteka”, z ostatniej litery w wyrazie układaliśmy kolejne słowo.

Podróż na Grenlandię

      Grenlandia to największa wyspa na świecie, zamieszkana głównie przez Innuitów ( Eskimosów ), z temperaturami powietrza dochodzącymi nawet do -74°C i ze stolicą Nuuk. Tego oraz innych wielu ciekawych informacji o tej mroźnej wyspie dowiedziały się dzieci z Zespołu Placówek Edukacyjnych. Naszym przewodnikiem po Grenlandii był Anaruk, który mieszka tam na stałe. Aby poczuć się trochę jak Eskimosi, łowiliśmy ryby w przerębli, skakaliśmy po krach i karmiliśmy niedźwiedzia polarnego. Na pamiątkę spotkania dzieci wykonały postacie Eskimosów.

Walentynki

      14 lutego obchodziliśmy jak co roku Walentynki – święto zakochanych. Postanowiliśmy przybliżyć naszym najmłodszym czytelnikom historię tego święta  oraz jego zwyczaje. Nie mogło zabraknąć czytania – dzieci wysłuchały książeczek: Agnieszki Frączek „Całuski i buziaczki” oraz Isabel Abedi „Alberta szuka miłości”. Uczyliśmy się także przy pomocy plansz rozpoznawać uczucia takie jak: szczęście, smutek, gniew, lęk. Na końcu spotkania postanowiliśmy się pobawić: każdy losował jedną osobę i mógł jej powiedzieć coś miłego; najmłodsi odpowiadali też na pytania dotyczące bohaterów książkowych i okazało się, że znają treść wielu książek dla dzieci.

Wierszyki z morałem

    Dziś zabraliśmy się do czytania wierszyków  z morałem: Małgorzaty Strzałkowskiej, Agnieszki Frączek, ale też Jana Brzechwy i Aleksandra Fredry. Nie zdążyliśmy zapoznać się ze wszystkimi, dlatego też najmłodsi wypożyczyli książeczki z utworami poetów, by wysłuchać wszystkich wierszy w przedszkolu. Dzieciom podobało się czytanie, co mogły pokazać wrzucając „gazetowe kulki” do odpowiednich pojemników: z buźką uśmiechniętą i buźką smutną. Wszyscy wybrali postać z uśmiechem, co nas bardzo cieszy i daje nam sygnał, że czytanie jest potrzebne i może sprawić najmłodszym dużo radości.